112高考/普考會計-林○瑄(應屆考取+連過二榜)
我從升大三的暑假開始補習,因大一大二聽完校園講座後,加上同學補習後覺得志聖老師的講解清楚,試聽後也是我喜歡的風格,行政人員也很親切地回答我每一個問題,相較於其他補習班給我的感受,讓我覺得志聖是很棒的選擇。
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國文對我來說並非短時間可提升的科目,因此測驗部分主要以練習考古題為主,作文也沒有花太多時間練習,僅在考前多看範文及寫作技巧。
本身沒有法律基礎,因此會先聽課後再複習,最後做考古題。細項部分,憲法相較之下比較容易掌握,老師上課也會提醒重點及常考的部分;而法緒因範圍太大,所以僅能盡可能讀懂基本觀念及老師提醒的法律重點。英文像準備多益一樣,以背相關單字和考古題。
衛生行政的範圍很廣,剛開始完全不知道該從哪裡讀起,但後來藉由課程的架構整理筆記,了解政府計畫、政策,另外因為計畫內容很多,要全部記起來有難度,所以自己的方式是先記標題,讀完並理解內容後再以自己的方式描述。
基本上只要讀熟課本內容,關注時事,多做考古題就可以。
內容和衛生行政重疊的部分,可以和衛生行政一起讀,因為是去年增加的考科所以沒有往年的資料可參考,最後是自行購入其他參考書來讀。
覺得法規和政策息息相關,所以搭配衛生行政一起讀的話,會更加融會貫通,另外法規很多也不可能逐條一字不漏背下來,因此可以大略把每個章節的內容記下來,再根據常考的法條進行背誦,並於考前追蹤法律更新情況。
建議讀熟各種研究設計的研究程序、適用情況、結果評估方法、優缺點、統計方法,及疾病測量(盛行率、發生率)的計算、適用時機,一開始以練習課本中的題目為主,之後再找歷年考古題練習,近一步熟悉各種題型,熟能生巧後就能夠在看到題目當下判斷出考題。
老師上課內容淺顯易懂,即使沒有基礎也能理解,課堂中可以練習到各種題型及解題技巧,跟著老師的步調學習、複習,勤做考古題,透過練習熟悉各種題型及公式的運用,和其他科目相比,這一科只要背熟公式及計算機的使用就不會太困難,投資報酬率較高。
高普考考試科目範圍大、內容繁雜,多虧各科老師提供各種補充資料及相關時事,節省自己搜尋整理的時間,只需要在自己不足的地方補充即可,不用再從零開始整理。
正規課:按部就班跟著課程建立基礎概念,結合時事更加容易理解、記憶。
題庫班:課程的重點濃縮,可以檢視自己不足的章節,同時也適合考前快速複習的工具。
前期:依照課程進度上課、整理筆記及複習
中期:練習考古題
後期:背誦、加強弱項、追蹤時事
安排讀書計畫:
星期一:生物統計(上午聽課、下午整理筆記)、背英文單字,寫英文考古題
星期二:上午→食安、下午→衛生環境學
星期三:衛生法規與倫理
星期四:衛生行政學、醫療制度與品質管理
星期五:流行病學
星期六日:共同科目(憲法、法緒、國文測驗)
準備考試過程壓力難免大,但覺得還是要給自己喘息的空間,累的時候就給自己放一天假,在休息的日子好好放鬆,做一些自己喜歡的事,反而讓自己在讀書時狀態更好。
我從升大三的暑假開始補習,因大一大二聽完校園講座後,加上同學補習後覺得志聖老師的講解清楚,試聽後也是我喜歡的風格,行政人員也很親切地回答我每一個問題,相較於其他補習班給我的感受,讓我覺得志聖是很棒的選擇。
自己希望能有一份穩定的工作,家人也很支持,所以決定踏上國考之路。因為怕自己會怠惰所以我選擇上面授課程,有問題可以立即向老師詢問與討論,上課專注力較高,同學之間也有互相激勵的效果,比較不會讓自己有鬆懈的時候。
面授才能督促自己要按照課表讀書跟上進度,而且有問題也能及時解決,面授課還能感受到有一群人跟自己一樣…努力為了生活與夢想在奮鬥,自己準備起來也比較不孤單。
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