台南志聖
教師資格考 在校專班 教育系學生 最推薦
活動摘要：
教師資格考 在校專班 讓你贏在起跑點 CP值最高
新舊改革
| 舊 | 新 |
|---|---|
| 教育原理與制度 | 教育理念與實務 |
| 教育哲學、社會學、教育心理學、 教育法規與制度 |
教育哲學、社會學、教育法規與制度 |
| 兒童(青少年、幼兒)發展與輔導 | 學習者發展與適性輔導 |
| 兒童(青少年、幼兒)發展、 兒童(青少年、幼兒)輔導 |
發展、輔導、教育心理學、 適性輔導(強調個體、班級經營問題) |
| 課程與教學 | 課程教學與評量 |
| 課程發展與設計、教學原理與設計、 班級經營 |
課程發展與設計、教學原理與設計、 班級經營、評量 |
- ※考科的內容作增加，素養導向出題。
- ※素養導向題型，是指情境式題目，在答題上可以對應在學校所學之經驗。
- ※跨科目、領域、知識的整合，其中問答題，主要是評量考生是否能針對問題情境提出自己的論述與見解。
配分比例配對配
教師資格考 配分比例配對配
► 綜合題型：選擇、是非、配合與問答題等多元題型
| 共同科目 | 題型及配分比例 |
|---|---|
| 國語文能力測驗： 含國文、作文、閱讀、國音等基本能力 |
選擇題及作文 配分比例6：4 |
| 教育原理與制度： 「教育原理」：教育心理學、教育社會學、教育哲學 「教育制度」：與本教育階段相關之政策、法令與制度 |
選擇題及綜合題型 配分比例6：4 |
| 類科 | 專業科目 | 題型及配分比例 |
|---|---|---|
| 國民小學 | 學習者與適性輔導： 「兒童發展」：生理、認知、語言、社會、道德、人格及情緒 「兒童輔導」：主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、兒童適應問題診斷與個案研究及心理與教育測驗。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 7：3。 |
| 課程教學與評量： 國民小學課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營及教學評量等。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 7：3。 |
|
| 數學能力測驗： 「普通數學」：數與量、代數、幾何、統計與機率 「數學教材教法」：數學教材內容、兒童數學概念、 數學教學與評量 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 6：4。 |
|
| 幼稚園 | 學習者與適性輔導： 包括幼兒生理、語言、認知、社會、人格、情緒、道德等領域之發展及保育與輔導等。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 7：3。 |
| 課程教學與評量： 包括幼兒教育課程理論、課程設計、教學原理與設計、教學環境規劃及教學評量等。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 6：4。 |
|
| 中等學校 | 學習者與適性輔導： 「青少年發展」：包括生理、認知、社會、道德、人格及情緒 「青少年輔導」：包括主要諮商理論或學派、輔導倫理、團體輔導、學習輔導、行為輔導、生涯輔導、青少年適應問題診斷與個案研究及心理與教育測驗。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 7：3。 |
| 課程教學與評量： 包括中等學校課程發展與設計、教學原理與設計、班級經營及教學評量等。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 6：4。 |
|
| 特殊教育學校(班) | 學習者與適性輔導： 包括評量策略、評量工具、結果解釋與應用、特教學生鑑定與安置、各類特教學生身心特質、輔導、相關專業服務及家庭支援等 |
選擇題及 綜合題型。 配分比例 7：3。 |
| 課程教學與評量（身心障礙組）： 包括特殊教育課程發展與設計（含個別化教育計畫）、教學原理與設計（含教材教法）、教學環境規劃（含輔助性科技）及教學評量等。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 6：4。 |
|
| 課程教學與評量（資賦優異組）： 包括教育與教學模式、特殊教育課程發展與設計（含教學環境規劃）、教學原理與設計（含個別輔導計畫）、教學評量及特殊族群資優生之課程與教學等。 |
選擇題及 綜合題型 配分比例 6：4。 |
►「特殊教育課程與教學」採身心障礙組、資賦優異組分別命題，分成兩類試題考試。詳細資訊以考試簡章為準。
在校專班課程規劃
在校專班課程規劃，CP值最高
| 考試日期 | 每年3月報名，6月考試 | ||
|---|---|---|---|
| 班別 | 大二專班 | 大三專班 | 大四專班 |
| 供課方式 | 大二：2科 大三：2科 大四：全修 |
大三：2科 大四：全修 |
大四：全修 次年：全修 |
| 課程期限 | 至大四畢業後一年 | ||
| 收費 | 國小：30,800 國中：28,800 公幼：28,800 特教：28,800 |
||
| 換證時間 | 每年7/1~7/31 | ||
| 備註 | ※大四畢業通過教資格考，次年可升級教甄課程，任選一科專業科目(加購一科需加5000元) ※大四畢業若未通過教資格考，可回班繼續上教資全修課程一年 ※畢業後可轉至其他縣市，不須再補任何費用 |
||
五大優勢
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【提供破題方式】
時常更新歷屆試題，給予最新的考題解題技巧和準備方式
【清楚命題趨勢】
蒐集最新時事資料，隨時提供考情動態，清楚知道考試準備方向
【紮實課程規劃】
養成課程，提早備戰打好基礎
正規課程
強化學科累積實力
題庫課程
關鍵衝刺提升分數
趨勢講座
掌握最新時事議題
複試特訓
教案練習即時修正
檢測系統
幫助檢視習得盲點
歷年錄取率
教師資格考歷年錄取率
| 年度 | 應考人數 | 到考人數 | 及格人數 | 總通過率 |
| 110年 | 10,440 | 9,131 | 6,152 | 67.30% |
| 109年 | 10,425 | 9,953 | 4,907 | 49.30% |
| 108年 (第2次) |
9,304 | 8,830 | 4,476 | 50.69% |
| 108年 (第1次) |
9,912 | 9,390 | 5,658 | 60.26% |
| 107年 | 9,091 | 8,670 | 4,624 | 53.33% |
| 106年 | 9,278 | 8,872 | 4,843 | 54.59% |
考試好成績
110教師資格考 考試好成績
110教師資格考
優秀考取
潘○翰
110教師資格考
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張○瀚
110教師資格考
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黃○涵
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吳○羽
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蔡○宇
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優秀考取
賴○瑜
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優秀考取
陳○宜
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王○銘
110教師資格考
優秀考取
林○御
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優秀考取
劉○瑜
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優秀考取
吳○晏
110教師資格考
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王○琳
110教師資格考
優秀考取
陳○宜
110教師資格考
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黃○懿
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優秀考取
廖○志
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郭○豪
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蔡○樂
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陳○霖
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徐○婷
110教師資格考
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黃○謙
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優秀考取
陳 ○
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江○諺
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曹○晴
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謝○霖
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劉○雯
110教師資格考
優秀考取
陳○珍
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洪○壑
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110教師資格考
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游○哲
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簡○庭
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110教師資格考
優秀考取
周○昌
110教師資格考
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黃○瑜
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項○綸
110教師資格考
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江○嘉
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優秀考取
趙○智
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王○魁
110教師資格考
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熊○婷
110教師資格考
優秀考取
蕭○廷
110教師資格考
優秀考取
蕭○雅
110教師資格考
優秀考取
廖○淳
110教師資格考
優秀考取
林○豪
110教師資格考
優秀考取
王○苡
110教師資格考
優秀考取
黃○宸
110教師資格考
優秀考取
許○棋
110教師資格考
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陳○儒
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優秀考取
郭○德
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童○婷
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許○津
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邱○瑜
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盧○邑
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陳○慈
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戴○岑
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江○樺
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吳○多
110教師資格考
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李○珍
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傅○豪
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楊○吉
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林○瑩
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優秀考取
李○樺
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優秀考取
施○庭
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優秀考取
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黃○庭
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優秀考取
田○廷
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蔡○箴
110教師資格考
優秀考取
高○凱
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優秀考取
柯○琪
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優秀考取
蔡○潔
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王○寧
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優秀考取
潘○瑄
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張○寧
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優秀考取
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陳○端
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陳○儀
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謝○珍
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林○吟
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吳○蓉
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楊○華
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歐○宜
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邱○庭
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施○雅
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江○樺
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宋○濃
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魏○庭
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優秀考取
蔡○姍
110教師資格考
優秀考取
林○祺
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優秀考取
游○昕
110教師資格考
優秀考取
呂○蓁
110教師資格考
優秀考取
劉○吟
110教師資格考
優秀考取
孫○萍
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優秀考取
曾○珮
110教師資格考
優秀考取
吳○蓉
110教師資格考
優秀考取
戴○婷
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優秀考取
李○琦
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洪○彤
110教師資格考
優秀考取
連○貞
110教師資格考
優秀考取
林○萱
110教師資格考
優秀考取
王○瑄
110教師資格考
優秀考取
顏○欣
110教師資格考
優秀考取
李○芳
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優秀考取
謝○合
110教師資格考
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林○妤
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林○瑤
110教師資格考
優秀考取
余○穎
110教師資格考
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施○琦
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蘇○瑛
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優秀考取
許○茹
110教師資格考
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秦○雯
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黃○絜
110教師資格考
優秀考取
蕭○慈
110教師資格考
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陳○穎
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優秀考取
戴○凌
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優秀考取
涂○真
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林○嘉
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黃○晴
110教師資格考
優秀考取
徐 ○
110教師資格考
優秀考取
舒 ○
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邱○媚
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黃○竺
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黃○婷
110教師資格考
優秀考取
洪○郁
110教師資格考
優秀考取
邱○雅
110教師資格考
優秀考取
謝○汝
110教師資格考
優秀考取
柯○芝
110教師資格考
優秀考取
邱○心
110教師資格考
優秀考取
林○如
110教師資格考
優秀考取
吳○玉
110教師資格考
優秀考取
劉○吟
110教師資格考
優秀考取
李○憶
110教師資格考
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藍○宣
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鄭○蒨
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黃○綺
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蕭○肜
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周○子
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洪○謓
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黃○臻
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黃○維
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優秀考取
林○佑
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廖○諺
110教師資格考
優秀考取
林○珊
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黃○惠
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劉○芸
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優秀考取
鍾○宜
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許○智
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優秀考取
鄭○慈
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黃○頌
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張○瑜
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呂○蓉
110教師資格考
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余○樺
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優秀考取
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蔡○媛
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簡○芮
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張○旂
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優秀考取
葉○純
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優秀考取
林○?
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吳○軒
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優秀考取
黃○傑
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林○萱
110教師資格考
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許○萍
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優秀考取
林○涵
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優秀考取
吳○昀
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黃○芳
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優秀考取
宋○慧
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優秀考取
陳○均
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優秀考取
劉○緯
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優秀考取
廖○萱
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優秀考取
蔡○萱
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優秀考取
梁○萱
110教師資格考
優秀考取
于○瑄
110教師資格考
優秀考取
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陳○蜚
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蔡○芳
110教師資格考
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詹○燕
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吳○詣
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徐○礽
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魏○丞
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優秀考取
林○瑩
110教師資格考
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李○萱
110教師資格考
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張○慈
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趙○妤
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李○璇
110教師資格考
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林○辰
110教師資格考
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林○辰
110教師資格考
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蘇 ○
110教師資格考
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彭○瑩
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陳○如
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張○平
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楊○羽
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陳○均
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潘○宏
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陳○臻
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王○岑
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楊○嫺
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賴○明
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薛○中
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張○祥
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楊○翰
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林○芸
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黃○萱
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李○儀
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莊○瑋
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武○君
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陳○佑
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姚○璋
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蔡○平
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莊○頡
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黃○惠
110教師資格考
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黃○惠
110教師資格考
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蔡○茹
110教師資格考
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楊○甯
110教師資格考
優秀考取
徐○茹
考取經驗分享
學長姊葵花寶典 好功夫不私藏
蘇○
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應屆通過
聽台南志聖的教資考課程外，加上自己整理筆記，採比重原則，把重心放在比例較高的題目上，時間規劃大概是一個禮拜換一個科目，最後衝刺一個月時就是一直做考古題和練習寫作題。
謝○佳
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應屆通過
常做考古題，還有看一些重點整理，大方向都有掌握著的話其實選擇題就不太會有問題，而手寫題的話，參考考古題的答案，把重要概念背起來而已，而考前幾天我也有特別背一些萬用的專有名詞，在考試的時候蠻常會派上用場的！
黃○玲
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應屆通過
讀教資考的考試，我會先將書仔細讀過一次，一個章節為一個單位，每天盡量能完成一個章節，每次讀書之前都要先複習前一次讀的重點內容，寫每單元後面試題時，如果遇到不會的就要往前翻把它搞懂，或是上網查它牽涉到的理論、概念，要學會把記憶提取出來、整合起來！
到考前幾個月，會開始寫考古題，100年～109年的歷屆試題都仔細先寫一遍，每回寫完的題目不管有沒有錯，我都會逐題看其考題的解析，藉此再複習一次，就會發現其實每次考的觀念、理論都滿接近的，若遇到不太熟悉的再回去讀專書，經過這樣寫題目、看解析、寫題目、看解析的輪迴，就會開始抓住考試重點，也會知道到底有沒有把書讀進去！
